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互動答題系統(tǒng)在教育行業(yè)的應用——龍族傳媒
近年來北京多所中小學都采購的多媒體教學設備中,教學互動系統(tǒng)是必不可少的一項,。它改變了以往的死板的教學模式,,通過強大的功能,讓師生之間真正的互動起來,,營造一個輕松快樂的多媒體互動教學環(huán)境,。
多媒體應用技術誕生于20世紀90年代,而后迅速發(fā)展遍布世界各地,,它是整個國民經(jīng)濟和社會生活中的應用,,多媒體應用,在制作人的工作,,或生活方式的模式的巨大變化,。尤其是,多媒體地圖,,文字,,聲音,甚至圖像的特點,,他們可以提供最好的教學和學習環(huán)境,,這將不可避免地對教學過程產(chǎn)生深刻的影響,。如此深刻的影響可以用一句話概括:多媒體技術將會改變教學模式,教學內(nèi)容,,教學方法,,教學方法,并最終導致整個教育思想,,教學理論甚至教育體制的根本轉(zhuǎn)變,。多媒體技術是一個重要原因,多媒體技術在教育領域,,教育,,教學過程中是特別有價值的特點和功能,這些功能和其他多媒體功能(如幻燈片,,電影,,錄音,電影,,電視等),,不擁有或不完全可用。第一點:這里所說的多媒體技術,,多媒體技術是計算機中心,。在最初幾年中提到的許多書籍多媒體教學相結(jié)合,多媒體的概念是不一樣的,,但幾家媒體是一個簡單的組合(例如,,幻燈投影,錄音,,錄像相結(jié)合),。多媒體技術是當今計算機中心,語音處理技術,,圖像處理,,視聽技術集成的語音信號,圖像信號的模數(shù),,并轉(zhuǎn)換成一個單一的數(shù)字信號,,計算機,使得它容易儲存,,處理,,控制,編輯,,轉(zhuǎn)換,,可以查詢和檢索。顯然,,這與各種形式的媒體組合在一起是完全不同的,,因為它是用幾種不同的媒體信息技術在計算機集成,。集成的方式是通過模擬到數(shù)字的轉(zhuǎn)換,數(shù)字,,為了便于處理,,以方便傳輸,同時也為數(shù)據(jù)壓縮,,后來蔓延到指定地點恢復一套復雜的技術,,通過計算機實現(xiàn)。事實上,,多媒體技術,,多媒體計算機來體現(xiàn),。
以往的多媒體教室里,,雖然有了投影儀等設備讓老師的教學不在那么枯燥,但還是你教我學的教學方法,,下面的學生仍然被動的接受知識的灌輸,。很容易讓學生又把學習當成枯燥的事,教學互動系統(tǒng)的出現(xiàn),,完全改變了這樣的狀況,,老師在使用電腦和投影儀的同時,電腦端加上一個接收器和軟件,,學生每人手里一個無線投票器,,就可以把老師和同學之間的互動變?yōu)殡p向,全班同學可同時和老師進行溝通交流,,老師通過圖,、文、聲,、影來進行與學生之間的教學,,建立起一個真正師生面對面交流的平臺,營造一個輕松愉快的多媒體互動教學環(huán)境,。
教學互動系統(tǒng)具有非常豐富的教學互動功能,,如:打分評分、點名簽到,、答題測試,、搶答娛樂、知識競賽,、選舉投票,、調(diào)查問卷、投票舉手等等,;老師的電腦端可實時的做出出題,、出分,、統(tǒng)計等,系統(tǒng)可對相應的環(huán)節(jié)進行統(tǒng)計后記錄保存,,并可打印統(tǒng)計報表,,供老師和家長隨時查看,老師可根據(jù)統(tǒng)計報表分析學生的學習情況和授課進度,,及時的對授課進度做出調(diào)整,。教學互動系統(tǒng)還可用于其他的教學管理工作,如學生老師給打分,、評選班干部,、學生會選舉,調(diào)研教務紀律支持度,、學生學習負擔調(diào)查,、學生學習生活習慣調(diào)查,學校教研處工作調(diào)查,,德育部門的"師生雙評",,學生家長的調(diào)查、反饋等,。教學互動系統(tǒng)是教育行業(yè)發(fā)展的必然產(chǎn)物,,是促使師生間互動的多功能設備。據(jù)悉,,教學互動系統(tǒng)在國外應用已經(jīng)非常廣泛,,如美國的哈佛大學、麻省理工大學等等,。